L’anthropocène et la psychiatrie

Partant d’un rappel historique de la discipline psychiatrique et de ses soins infirmiers, on peut repérer grâce à une épistémologie de la complexité et de la transdisciplinarité qu’aujourd’hui les nouveaux diplômés en soins infirmiers qui choisissent de travailler en psychiatrie se sont inscrits dans un nouveau mode d’apprentissage différent de leurs ainés, que l’on pourrait qualifier d’« anthropocène » ; sans accompagnement, mais grâce à des tiers issus de leur environnement.

Mots-clés : histoire de la psychiatrie, infirmier, apprentissage, complexité, anthropocène

Starting from a historical reminder of the psychiatric discipline and its nursing care, we can identify, thanks to an epistemology of complexity and transdisciplinarity, that today the new nursing graduates who choose to work in psychiatry have enrolled in a new mode of learning different from their elders, which could be described as “anthropocene”; without support but thanks to third parties from their environment.

Keywords : history of psychiatry, nurse, learning, complexity, Anthropocene