Appel à textes pour la revue classée L’Année de la recherche en sciences de l’éducation numéro 2026 Les sciences de la nature et les éducations différenciées Sous la direction de Johann-Günther Egginger & Laurent Gutierrez L’introduction d’un enseignement obligatoire des sciences dans les programmes de l’école primaire en France est une innovation importante de la loi du 28 mars 1882. En effet, l’article premier de la loi Guizot (28 juin 1833) ne prévoyait que des enseignements de sciences physiques et d’histoire naturelle applicables aux usages de la vie, uniquement pour l’instruction primaire supérieure. Quant à l’article 23 de la loi Falloux (15…
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