МKЯRésonance. « La résonance », une relation d’aide éducative à l’ère de l’anthropocène, le cas d’une pratique de masseur- kinésithérapeute-rééducateur

L’actualité du concept de résonance dans les champs de recherche en neurosciences montre combien de nouvelles perspectives s’ouvrent dans les relations de soin et d’apprentissage. Nous rapportons ici la réflexion d’un masseur-kinésithérapeute autour de sa pratique de résonance auprès de ses patients. Désireux de l’inscrire dans un cadrage théorique et philosophique pertinent, nous avons choisi de présenter comment une posture rogérienne, méditative et une réflexion phénoménologique peuvent décrire à la fois un contexte favorable à la résonance et comment le concept de « corps-propre » peut en décrire le processus même. À l’ère de l’anthropocène, il n’est pas inutile de comprendre comment ouvrir de nouvelles perspectives à des pratiques respectueuses de l’unité environnement-humanité.

Mots-clés : Résonance, corps-propre, phénoménologie, empathie, Masseur-Kinésithérapeute-rééducateur, anthropocène

The topicality of resonance concept in neuroscience researches shows how many new perspectives are opening up in the relationships of care and learning. We report here the reflections of a physiotherapist around the practice of resonance with his patients. Wishing to place it in a relevant theoretical and philosophical framework, we have chosen to present how a rogerian, meditative posture and a phenomenological reflection can describe both a context favorable to resonance and how the concept of “self-body” can describe the process itself. In the era of the Anthropocene, it is useful to understand how to open up new perspectives for practices that respect the environment-humanity unity.

Keywords : Resonance, body-own, phenomenology, empathy, masseur-physiotherapist-rehabilitator, anthropocène